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机器人的发展颠覆我们的想象——安川机器人
今天，人们如果不掌握和理解机器人技术的某些知识，就不能适应机器人建设的新时代。而机器人对儿童和青少年的教育，是迫切的，具有时代的必然性。
世界上先进的机器人是如何产生的，什么是机器人的工作原理是程序如何运作驱动器硬件，这些都是在机器人领域重要的知识。但是，这方面的知识是教育到高中的传统学科很难，即使有涉及，过于分散，不利于现代科技知识学习系统的发展。
凤凰机器人认为，机器人教育是一门综合性学科，涉及多个学科，领域的整合，是现代科技教育的特色..学生在学习机器人教育的过程中要注意循序渐进..针对3-6岁人群，凤凰机器人开设积木课程作为启蒙和指导课程..积木主要用于培养幼儿基本的空间意识，培养简单的计算和思维能力，为进一步学习打下基础。
儿童6岁以上，基本认知成熟，能学习机器人搭建，并尝试简单编程，结合机器人完成特定主题的作品，在创意实践中达到动手能力和技术能力的提升..凤凰机器人的创客套装包含数十个模型，还原生活的场景，贴近生活，让孩子学会使用。
青少年可以专注于专业性稍高的机器人竞赛，与同行在国内外的竞争力。创意参与者国际竞争中实现，电子技术能力都提出了更高的要求，参加这些比赛的能力，帮助孩子开阔眼界，开阔自己的视野，保持与世界先进水平的步伐。
机器人的发展不断颠覆我们对未来生活的想象，科技一直是由人类创造的。 理解和掌握机器人技术将有助于我们更好地适应时代的变化，在新时代发挥更重要的作用。
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